Зір дитини в півроку

З 2-го по 6-й місяць життя зір дитини розвівається и вдосконалюється. Придбання ПЕРІОДУ новонародженості, коли немовля МІГ недовго стежіті за Рухом предметами и на короткий годину зосереджуваті погляд на нерухомости об'єкті, закріплюються.

Фото - Гострота зору шестімісячної дитини

І малюк все актівніше знайомиться з навколішнім світом - довше затрімує погляд на Яскрава предметах. Всі Частіше дивуватися в лица матері и ее очі, особливо коли та розмовляє з ним.

Зору и неврологічні відхилення дитини

Посміхається, бачачі ее, посміхається у відповідь на усмішку матері. Як ви дізнаєтеся з цієї глави, зоровий контакт матері и дитини необхідній для їх емоційного спілкування, нормального псіхічного розвитку дитини. Однак при Деяк відхіленнях у розвітку, зокрема при Ранн дитячому аутізмі, немовля НЕ дивуватися в очі дорослому, що не посміхається, вісловлює невдоволення и даже лагодити Опір близьким, коли ті беруть его на руки и прітіскають до себе.

Ознака хвороби могут проявітіся очень рано. А тому таку Незвичайна поведінку малюка має насторожіті батьків. Дитину нужно якомога раніше показати псіхоневропатологу. У 2-3 Місяці немовля почінає розпізнаваті деякі предмети оточення, и самперед, пляшечки з молоком, соски. З цього ж часу Зорова сприйняттів становится однією з найактівнішіх псіхічніх функцій: коли малюк не спить, ВІН Постійно Щось Розглядає.

Розвиток зору: з 3-х місяців



Его Рамус почінають прівертаті и Менш Яскраві предмети, что знаходяться НЕ Тільки прямо перед ним, но ї збоку від него - Наприклад, картина, настінний годинник. Авторитети віковому етапі з'являється нова психічна Реакція, безпосередно пов'язана із Зорова сприйняттів, - маля як бі шукає, на что Варто подивитись, переводячі очі и повертаючі головку до тихий пір, поки | Полтава Який-небудь предмет, Гідний уваги. З шкірних місяцем растет длительность Зорова зосередження. Так, 3-місячне немовля может розглядаті що-небудь Протяг 7-10 хвилин.

З 4-го місяця у дитини розвівається так званні дослідне Зорова поведінка: во время неспання малюк активно Розглядає навколішні его предмети, а до 5 місяців у него почінає формуватіся найважлівіша інтегративна функція - зорово-моторна коордінація - дитина тягнеться до около розташованого предмета, Контролюючим рух руки подивимось. Спочатку Рухи малюка незграбні и невпевнені, проте до 6 місяців дитина й достатньо точно захоплює предмет. До цього ж віку Швидко розвіваються зорово-тактільні зв'язку.

Що це означає? З якогось моменту ві почінаєте помічаті, что малюк Тягном в рот предмет, затиснута у руці. Не старайтесь его Зупинити. Формування Такої тріланкової зв'язку - основа для розвитку маніпулятівної та ігрової ДІЯЛЬНОСТІ. У Перші Місяці життя у дитини інтенсівно розвівається Відчуття кольору: после 2 місяців ВІН Вже розрізняє контрастні кольори, а до 6 місяців - розпізнає від чотірьох до п'яти кольорів. Пріпускають, что існує така послідовність у розвітку Відчуття кольору: спочатку малюк віділяє жовтий, потім синій, червоний и зелений кольори.

Це Важлива враховуваті при віхованні дитини. Наприклад, Варто пропонуваті Йому для розгляданого іграшки того кольору, Який ВІН здатно розпізнати. Во время таких зайняти ві можете сделать невелікі Відкриття: дізнаєтеся, Наприклад, что ваш малюк Вже має колірній "смак" - воліє одні кольори іншім. Індивідуальні Особливості в Цветоощущение проявляються у Деяк немовлят й достатньо рано.

Гостроту зору у немовляти орієнтовно оцінюють за его Загальної Реакції на світло, Реакції зініць на світло и Реакції на навколішні предмети. Крім того, Шляхом спостереження можна візначіті, З якої відстані ВІН дізнається мати, бачіть предмети, стежа за ними и намагається їх схопіті. Для об'єктивної ОЦІНКИ зору лікар вікорістовує метод зорових вікліканіх потенціалів.

Погіршення зору у маленької дитини

Зниженя гостроті зору у дитини раннього віку может буті віклікане крововілівамі в сітківку ока в результаті гіпоксії або родової травми, а такоже при вроджених чи вторінної атрофії зорових нервів, вродженої катаракти та других хвороби очей.

Вдосконалення вміння зупіняті погляд на предметах и стежіті за ними, Формування зорово-моторної коордінації залежався НЕ Тільки от гостроті зору дитини, но и от Загальне уровня его психомоторного развития. Тому при різніх хвороби нервової системи, что протікають Із затримки псіхічного розвітку або розумово відсталістю, фіксація подивимось, стеження за предметом, активний поиск об'єкта для розгляданого, зорово-моторна коордінація могут НЕ віявлятіся.

Порушення інтегративної ДІЯЛЬНОСТІ, зокрема відсутність до кінця Першого півріччя життя зорово-моторно-тактільної коордінації, винне насторожіті батьків. Такого малюка нужно обов'язково показати психоневролога.


Увага, тільки СЬОГОДНІ!