Розвиток мови у дітей

Загальне Поняття про дитячої мови

Мова - здатність людини віражаті свои думки помощью слів, фраз и пропозіцій. Люди Вже народжують зі здатністю відаваті певні звуки. Альо вміння Говорити з'являється значний пізніше. Інша справа, что пріскоріті розвиток, дитячої мови можна. Согласно з результатами ДОСЛІДЖЕНЬ, проведення вчень зі світовім ім'ям, Найкраще займатись навчання дитини, починаючі з 2-х місяців. Саме в цею период, аж до 6-ти річного віку запам'ятовується и засвоюється практично будь-яка інформація. Багата хто з малюків почінають Говорити Вже до двох років. А Ближче до трьох Словниковий запас у дітей збільшується до Такої Міри, что смороду могут повторюваті за дорослим слова и Предложения, висловлювати свои бажання, спожи, думки, усвідомлено ВІДПОВІДАТИ на питання про ті, что смороду запам'ятали, Наприклад, после розказаної казки и т .Будемо.
І в Цій статті мова детальніше мова піде про таких аспектах розвітку мови у дітей:

  1. Розвиток мови в Ранн віці
  2. Вправа на розвиток мови в Ранн віці
  3. Розвиток мови у дітей в однорічному віці
  4. Розвиток мови у дітей від 2-х до 3-х років
  5. Вправи для розвитку мовлення в 2-х -3-х річному віці
  6. Виправлення мови дитини батьками
  7. Гімнастика для маленького язічка

Розвиток мови в Ранн віці

Як известно, розвиток мовлення малюка безпосередно пов'язане з его мислення. Тому, як уже обмовлялося вищє, розвиток дитячого мовлення в Ранн віці є очень Важлива заходом. Що ж мається на увазі під раннім ВІКОМ? Це дітки до року. Звичайний, з ЦІМ ВІКОМ у багатьох мам пов'язано БАГАТО вражень. Особливо нескінченній плач и крик їх малюка. Альо ж самє крик дитини сігналізував про ті, что Йому потрібна допомога від батьків: Він голодний, замерз, Йому жарко, намочивши свою пелюшку, захворів и т.д. Зазвічай подібний плач пріпіняється, як Тільки причина, что віклікала его, буде ліквідована. Таким чином, з годиною мами почінають розпізнаваті за характером звуків, що ж хоче їх дитя.

Уже з трьох місяців, маля почінає відаваті Такі звуки: «ау», «гу», «агу». Вісь так и ПОЧИНАЄТЬСЯ вдосконалюватіся розвиток дитячого мовного апарату. У цею годину з Малюком нужно Частіше розмовляти, супроводжуваті всі Дії поясненнями. З точки зору психології, карапуз швідше розвівається во время прослуховування музики. Тому Можна не Тільки розповідаті и Коментувати всі Дії, Які відбуваються з дитиною, но и наспівуваті при Авторитети веселі пісеньки (це спріяє НЕ Тільки розвітку мовлення, но ї удосконалює пам'ять).

За пів року маленький Знайко Вже может відаваті склади, Які в Майбутнього превратить на слова: «ма», «ба», «та» и т.д. После 6-7 місяців малюк Вже говорити Такі слова, як: «ава», «бух», «ам» и т.д.

Вправа на розвиток мови в Ранн віці

Для того щоб дитина запам'ятовував Короткі склади, нужно з ним играть и проговорювати всі Можливі слова з обов'язковим поясненням. Як відмінний вправо, можна використовуват Наступний: малюка нужно посадити перед собою (Обличчям до лица), мама винна підготуваті фарби (бажано пальчікові) i великий аркуш паперу (ватман). Розмістіті всі потрібні атрибути Найкраще на підлозі. Мама почінає малювати будиночок и говорит: «У будиночки жила дівчинка на имя« ма »(во время малювання мама бере руку малюка, занурює у фарбу и малює, трімаючі у своих руках его ручку). У дівчинки булу старі «ба» и «де». Дуже часто «ма» ходила в Гості до хлопчика «па». І вісь одного разу ....
Варіантів історій буде безліч. В результаті такого заняття дитина буде: зацікавленій грою, розвинено свои творчі здібності в результаті малювання, а такоже задіє дрібну моторику рук, яка має безпосередній Вплив на розвиток дитячого мовлення. Можна такоже играть больше в пальчікові ігри. Наприклад, хороша гра: «Сорока-ворона», «Ладушки», «Пальці-братики» и т.д.

Розвиток мови у дітей в однорічному віці

У рік малюк Вже может ВІДПОВІДАТИ на питання, Наприклад, «як гавкає собачка?» - «Ав-ав», «як регоче гусак?» - «Га-га» и т.д. Прийшов годину малюка познайомитися з дерло книжками. Звичайний, Найкраще сделать таку книжку самостійно (если мама Вміє шити) з тканини, ґудзіків, шнурків. Причому Ніхто батьків НЕ обмежує у творчості. Віконця в будиночки могут відкріватіся, двері тримати на липучках, а подушки на ліжку - містіті дрібні зернятка крупи (гречки, пшоно). Дитині НЕ Тільки буде цікаво вівчаті таку книжку, но ї одночасно ВІН отріматі удовольствие от того, что БАГАТО картинки можна помацати на дотик. Книжки ручної роботи можна Показувати спільно з іншімі книгами, що містять невелікі чотірівірші и Яскраві картинки. Зазвічай малюк вібірає одну Певного книжку и читає ее БАГАТО разів. І в Першому и іншому випадка у дитини розвівається дрібна моторика рук. А через Якийсь годину, мама Випадкове почує, як ее дитина тихенько вімовляє цею віршик.

Розвиток мови у дітей від 2-х до 3-х років

До двох років слів, вімовленіх карапузом слів, становится более. Багата дітей в 2 роки здатні запам'ятати Величезне Кількість информации. Наприклад, вівчіті напам'ять Такі Довгі казки, як «Муха Цокотуха», «Доктор Айболить» и т.д. (Чуковський просто ідеальний варіант для запам'ятовування). Чи не Рідко малюк сам прідумує слова, якіх у природі НЕ існує, пріміром, «тевілізер», «копатка» и т.д. Если знову повернутися до психології, це за ЦІМ вігадуванням Варто нестандартне мислення (можливо, что дитина буде в Майбутнього ТВОРЧА особістістю). Можна даже Скласти словник таких слів і разом з дитиною спробуваті придумат аналогічні Варіанти. Однак дитини слід попередіті, что таких слів НЕ буває и правильно вімовляті нужно так-то.

Вправи для розвитку мовлення в 2-х -3-х річному віці

Фото - Головне при розвиток мови - Постійно спілкування з дитиною

Головне при розвиток мови - постійне спілкування з дитиною

Кращий способ навчітіся Говорити правильно, це навчання дитини Скоромовки. Наприклад, «Купили каракатиці, мережівне платтячко. Ходити каракатиці, Хвалитися сукно ». Ще: «Віз корабель карамель, наскочив корабель на міліну, І матроси два тижні. Карамель на міліні їли », а такоже« Зустрів в Частіше їжак їжака: Як погода, їжак? Свіжа. І ПІШЛИ додому, тремтячі, згорбівшісь, зіщулівшісь, два їжака ». ЦІ Скоромовки Найкраще вівчаті в ігровій форме, Наприклад, з використаних іграшок або ляльок, Які надягають на руку (можна даже розіграті перед Малюком ціле театральне Подання).

Виправлення мови дитини батьками

У разі если малюк НЕ вімовляє якісь букви, особливо Такі складні, як «р», говорити слова, замінюючі его на «л» або просто пропускає, то, на мнение психологів, батьки не нужно тиснути на дитину, змушуючі Неодноразово повторюваті слова з ЦІ звуком. В ІНШОМУ випадка, дитина может відмовітіся Взагалі его Говорити. Найкраще поправити малюка ненав'язливо. Зазвічай такі «фіфекті» дікції проходять до п'яти років. Більше грайте и розмовлять з дитиною. Прідумуйте спільно казки. Або читайте якусь одну Історію, що не закінчуючі ее, а малюкові Запропонуйте придумат кінець. Такоже можна делать спеціальну мовно гімнастіку.

Гімнастика для маленького язічка

Слова нужно підтверджуваті дією. Один з батьків сідає поряд з Малюком и почінає Говорити и Виконувати Завдання, а дитина винна буде їх повторити. Гра в «язічок»: «язічок Пішов гуляти (нужно Відкрити рот и вісунуті язик), ВІН водичкою вмівся (мовою нужно провести по губах), розчесаті (нужно провести мовою, зачіпаючі Верхні и Нижні зуби, періодічно вісував его), вліво, вправо Подивився (мовою повернути вправо и вліво), Раптена спіткнувся и впавши (вісунуті язик вниз), піднявся (підняті вгору), и Пішов додому спати (заховаті язик).