Підготовка дитини до спілкування

Встановлен, что в тихий випадка, коли дорослі, доглядаючі за дитиною, задовольняють его Тільки фізіологічні спожи, причому строго по режиму, не розмовляють з ним, не беруть часто на руки, не реагують на плач между годування, у такого немовляти до кінця 1- го місяця життя нерідко відсутня Реакція зосередження на Звернення доросли.

Фото - Як підготувати дитину до спілкування з доросли

Малюк НЕ Вміє фіксуваті погляд на предметах, стежіті за їх переміщенням. У тихий же сім'ях, де дорослі чуйно відгукуються на крик дитини, то и праворуч розмовляють з ним, що носять на руках, пильно стежать за его развития, вміння реагуваті на зорові и слухові стимули формується набагато раніше. Такий малюк до кінця місяця дивуватися в очі доросли, если тієї звертається до него. І це очень Важлива СПІЛЬНЕ Досягнення дитини та ее около.

До цього моменту Взаємодія дитини и матері мало деяке своєрідність. Мати з самого качана адресувала Йому свои Турбота, ласку, усмішку, в тій годину як сам малюк, криком подаючись сигналіз про своє неблагополуччя, ні до кого конкретно не звертався. ВІН кричав як бі в простір, ні на кого не Дивлячись. Відчуваючи удовольствие, малюк теж НЕ адресуванні свои емоції конкретній людіні, а просто переставав кричати, що не вживаючи ніякіх Дій для продовження спілкування. Лише починаючі з того моменту, коли дитина вступає подивимось в контакт з дорослим, можна вважаті, что ВІН спріймає Звернення до него.

Посмішка новонародженого

Майже одночасно з подивимось в очі з'являється и усмішка у дитини. У Перші ж дні у дітей спостерігається й достатньо різноманітна міміка, вінікають и посмішки. Проти їх відрізняє ряд Особливе, Які говорять про мімовільному характері таких посмішок: смороду найчастіше вінікають при закритих очах, что НЕ пріурочені до одного и того ж особі або ситуации, їх Неможливо віклікаті навмісно. Тому подібні усмішки отримай Назву фізіологічних.

Посмішка ж, что з'являється у відповідь на Звернення доросли, что супроводжується подивимось в очі, назівається соціальною. Вона говорити про ті, что дитина відчуває радість від Звернення доросли и адресує Цю радість Йому. З'явилися соціальної посмішки знаменує кінець ПЕРІОДУ новонародженості и служити Ознакою Виникнення у дитини спожи в спілкуванні з дорослим. Тому 1-й місяць життя дитини вважається, зокрема, періодом підготовкі до спілкування.

Як налагодіті контакт з Малюком

Щоб у малюка Вчасно вінікала потреба в спілкуванні, ві повінні БАГАТО розмовляти з ним, авансом наділівші немовляти тимі якости особистості, Якими тієї галі не володіє. Дорослій доводитися спілкуватіся як бі за двох. Йому нужно ставити до малюка як до повноцінної особистості З ПЕРШИХ ж днів после его народження. Це Важлива Умова, необхідне для подготовки дитини до спілкування. Інша Умова - встановлення контакту подивимось. Як Тільки ві помітіте, что немовля Лежить з відкрітімі очима и может реагуваті на Ваші Дії, залучайте до себе его увагу. Намагайтеся зловити его погляд І, рухаючісь в ту сторону, куди ВІН ковзає, Спробуйте утріматі его на Собі. З цією метою ві можете набліжаті або злегка видаляти своє лица, відшукуючі Найкраще відстань для розгляданого его дитиною. Прикрутити Рамус малюка допомагає тихе Ласкава Звернення по імені, слова &&171; агу-агу&&187;, Всілякі ніжні вираженість. Зустрівшісь з Малюком подивимось, Посміхніться Йому и снова скажіть ласкаві слова - це поможет продовжіті контакт.

Найкраще так делать, коли дитина находится в положенні &&171; під грудьми&&187;. Альо ї во время сповівання, купання або будь-який Інший процедури не втрачайте возможности зустрітіся подивимось з Малюком и поговоріті з ним.

Ще однією умів підготовкі дитини до спілкування є заохочення его посмішки. Если дорослий віділяє усмішку и Ласкава словами, вона очень скоро становится адресуванні, супроводжується подивимось в очі и почінає з'являтися відразу, як Тільки малюк зосередіться на Вашому обліччі и Злов ваш погляд. Намагайтеся віклікаті посмішку, звертаючи до дитини тихим ніжнім голосом, ласкаво погладжуючі его тільце або щічку. Найкраще це делать, коли малюк поїв, но галі не спить и й достатньо активний. Проявляйте делікатність, що не діставайте дитини, если ВІН не в настрої або хоче спати. Пропонуйте Йому спілкування, но НЕ нав'язуйте его.

Во время подготовки до спілкування відбувається и розвиток пізнавальної актівності немовляти.